Vad skulle man tycka om den svenska skolan om man såg den med helt nya ögon? Vad skulle man tycka om tjejers och killars roller på en helt vanlig högstadieskola i Sverige?
Amigurumi är japanska små virkade djur som ska vara så gulliga som möjligt. Man kan associera till "Hello Kitty", som också har stort huvud, liten kropp, brett mellan ögonen och oftast ingen fristående mun.
Jag är bibliotekarie på Stadsbiblioteket och arbetar med att samordna våra sociala medier (den här bloggen, Facebook, Twitter och Youtube). Här kommer mina favoriter från 2010!
Detta är Stadsbiblioteket i Göteborgs blogg. Här hittar du tips på böcker, e-böcker, musik och film. Om du söker information om till exempel program, besök Stadsbibliotekets hemsida.
Vi och våra samarbetspartners använder cookies för att förbättra användbarheten på våra webbplatser och göra våra tjänster mer relevanta för dig. Jag accepterar
Cookie politik
Privacy Overview
This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these cookies, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. These cookies will be stored in your browser only with your consent. You also have the option to opt-out of these cookies. But opting out of some of these cookies may have an effect on your browsing experience.
Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. This category only includes cookies that ensures basic functionalities and security features of the website. These cookies do not store any personal information.
Any cookies that may not be particularly necessary for the website to function and is used specifically to collect user personal data via analytics, ads, other embedded contents are termed as non-necessary cookies. It is mandatory to procure user consent prior to running these cookies on your website.
