Barnböcker

Läslust och läsmöjligheter

Publicerat 24 mars 2010 | Av |

Det är underbart att se hur barn som börjat i förskoleklass eller skolan rusar in på biblioteket och frågar efter ”sina” böcker. Det lyser i ögonen på dom och stolta betonar de att de ska ”läsa själva”.

Med andra ord – det är slut med bilderböcker nu och sånt småbarnstjafs. Dags att dra vidare. (Jag vet dock att samma barn gärna vill att någon vuxen ska fortsätta läsa högt, varje kväll …långt upp i tonåren.)

Hur gör man hemma när ens barn har lånat en lite för svår bok men tycker att den verkar spännande?  Här kommer några tips:

  • Döm varken bokens eller barnets läsnivå, bara säg ok vi prövar.
  • Börja läsa en sida och låt barnet läsa en mening och så vidare = växelläsning.
  • Läs vartannat stycke.
  • Tröttnar barnet, läs ut boken högt så att barnet får höra hela berättelsen.
  • Sitt med hela tiden även om barnet läser tyst. Läs din egen bok och visa hur viktig läsningen är för dig, men var alltid till hands.

Jag glömmer aldrig den lilla brunhåriga tjejen med tvåtandsgluggs-leendet, som när hon valt ut tre egna läseböcker, vänder sig mot mig med en generös gest mot bilderböckerna och säger: – Äh, jag tar hem en till lillbrorsan också. Han kan ju inte läsa – men det kan ju jag nu!

Lästips på nya börja läsa-böcker och en fantastisk bok för vuxna om läsning:

Ett svar till “Läslust och läsmöjligheter”

  1. Så självklart, vi vet aldrig när ett barn har lärt sig läsa. För vad är egentligen att kunna läsa.,bilden orden ,bokstäverna eller helt egnetligen sammanhanget.
    Bra Tänkt Susanna